Zobrazení zdroje stránky Tvorba e-knihy v rámci mezinárodní spolupráci

'''Autor:'''

Martin Jelínek

'''Název:'''

Tvorba e-knihy v rámci mezinárodní spolupráce

'''Věková skupina:'''

Gymnázium - kvinta, sexta; 1. a 2. ročník jazykové střední školy (15-17 let)

'''Cíle:'''

Cílem je seznámit žáky s tvorbou elektronické knihy bez nutnosti instalace softwaru do vlastních PC. Hlavním cílem je kooperace a komunikace mezi žáky jiných národností, diskutovat nad danou problematikou formou online diskuze.

Dílčí učební cíle:
Žák se naučí získávat z dostupných zdrojů informace o dané problematice.
Žák si prohloubí znalosti v oblasti cizího jazyka.
Žák dokáže interpretovat vlastní názor a samostatně zhodnotit cizí práci.
Žák popíše tradice vlastní země a porovná je s tradicemi jiné kultury.
Žák si osvojí multikulturní chování.
Žák efektivně využívá prostředky komunikace.
Žák popíše vlastní zemi a porovná ji s popisem sousední země.

'''Použité technologie, technické vybavení a pomůcky:'''

PC připojené k internetu, internetový prohlížeč, flash plugin, slovník cizího jazyka, data-video projektor, mobilní zařízení k záznamu multimediálního obsahu. Každý žák musí mít vlastní e-mail.

'''Postup:'''

Pedagog představí formou data-video projektoru tvorbu elektronické knihy na jednom nástroji vycházejícího ze vzdělávacích webů 2.0. Žáci napodobují aktivitu pedagoga a zkoušejí si různé funkční nástroje obsažené v modulu elektronické knihy. Dále žáci pracují na tvorbě krátké elektronické knihy, která má představit vlastní zemi. Vše je psáno v angličtině a kniha je doplněna vizuálními objekty a kulturními obrázky země. Samotná tvorba knihy trvá 2 vyučovací hodiny (90 minu) a 3 vyučovací hodinu probíhá online diskuze, kterou nástroj nabízí, se žáky v rámci německé partnerské školy. Dochází tak k německo-české spolupráci. Žáci partnerské školy zhotovují knihu ve stejný čas a diskuze probíhá synchronně.

Hlavním úkolem je, aby si čeští žáci pročetli některé knihy, které psali žáci z Německa, ve kterých se také snaží představit svojí zemi. To samé ve stejném čase provádějí němečtí žáci a poté formou online diskuze si vzájemně hodnotí práci a předávají si kulturní rámce, zážitky apod. Vše probíhá v anglickém jazyce.

Hlavním požadavkem na žáky je napsat knihu co nejkorektněji v anglickém jazyce o vlastní zemi přibližně na 6 malých stran. Žáci na internetu zjišťují informace, zvyky a obyčeje o vlastní zemi. Poté, co žáci knihu napíší, tak ji veřejně sdílí. Pročtou si některé knihy žáků z partnerské školy a formulují vlastní názor do diskusního příspěvku, který prezentují v diskuzních příspěvcích ve webové aplikaci e-knihy.

Celá aktivita tedy komplexně probíhá tak, že pedagog na začátku žákům vysvětlí projekt, poté představí webovou aplikaci online knihy. Žáci se do této aplikace přihlásí a zkouší si různé nástroje. Dále zhotovují knihu v angličtině a pedagog působí jako mentor. Po napsání knihy si žáci z obou škol vzájemně vyměňují názory formou diskuzních příspěvků. Tento proces diskuze trvá 45 minut.

'''Hodnocení a komentáře:'''

Hodnocení je kvalitativní formou verbální diskuze mezi pedagogem a žáky. Cílem je shrnout, jak se projekt komplexně povedl a co bylo pro žáky přínosem. Tento projekt je spíše vhodný pro gymnázia nebo střední odborné školy, kde žáci mají pokročilejší komunikační dovednosti v anglickém jazyce. Vytvořit si vlastní knihu v nástroji, který byl na projekt zvolen, jsou schopni zvládnout klidně žáci od 6. ročníku výš.

'''Multimediální obsah:'''
<youtube>-EXtpomsq_c</youtube>
[https://www.youtube.com/watch?v=-EXtpomsq_c&feature=youtu.be Tvorba e-knihy v rámci mezinárodní spolupráce]